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教科室
   

初任教师初成长

作者:plp     发布时间:2019-07-03 18:33     点击量:

    习主席在我党成立95周年大会上曾说过:“不忘初心,继续前进”,共创辉煌中国梦,涂校长亦在不同场合的讲话中反复强调“不忘初心,创南高百年梦”,而作为一名南高老师,在这两年的教学实践过程中,感受到了身为一名教师肩上的责任与重担,加深了对“立德树人”的理解,更加坚定了我成为一名“卓越教师”的理想。

回想曾经,2017年秋季通过公招我很荣幸的成为了南充高中教师队伍中的一员,在南高这片神圣的土地上,开始了我的教学生涯征程。这两年来我本着对教育教学的热爱,对学生的负责和关爱,兢兢业业,事无巨细,从认真备课到课堂教学,从批改作业到课下辅导,从与学生亲切交流到了解感知他们的变化,见微知著,点点滴滴,这些经历让我对教学有了深刻的见解和反思,下面将我的启发总结如下:

一、立足现实,不断努力

两年来,在了解学校的基本情况和发展前景之下,想起当时给自己订的一个近期小目标:首先是尽快适应学校的教学环境、生活环境以及人际关系环境;其次是上好课,记得蒲主任讲到过,新老师上好一节课分为六步,分别是做教辅、写教案、听课、改教案、讲课、反思,我会以这个标准来要求自己,不断的请教我的师傅江老师和组内其他优秀教师,上好每一节课;最后是尽力运用大学所学的心理学、教育学等学科的知识,解决实际遇到的教学管理问题,争取做到能够学以致用。

这学期基本做到了我的目标,却也有很多不足,上过两次公开课,收获很多,满满的心得体会与反思,让我成长很大,比如,上周的组内公开课,由于准备时间过于仓促,自身也存在很多问题,那节课上的坎坎坷坷,所幸我遇到了一个极其温暖的化学组大家庭,师傅、蒲主任、李老师等各位组内前辈老师给我提了很多中肯的建议,而我也相应的找到了相对应的方案,比如:素材的挖掘不够,讲一个知识点就深入讲懂,重点知识要深入挖掘,反应原理要多分析,老师讲的太多学生缺乏锻炼巩固的时间。要记得,把课堂交还学生。解决方法:要慢下来,每节课设置学案,给学生练习的机会。对知识点绝对熟悉,少一些口误、知识点错误等,不要太慌乱,任何事情慢慢来,从容以对。解决方法:在上课前保证把知识点过一遍,简单的写出提纲。勤做实验,很多实验需要去亲自动手,甚至老师可以在一定基础上改进。培养学生的兴趣、观察分析能力,给学生一个锻炼思维的过程,有些东西需要间接提出。解决方法:以后课本上的实验都要去自己动手做。

总之,积极向上,勤于反思,及时纠错,结合实际,立足现实,不断努力便会不断进步。

二、规范行为,言传身教

教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术品。教师也素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较广博的知识,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教师应当成为学生的榜样,应该规范自身行为,言传身教,以自身的行为去影响学生,真正成为学生的良师益友。

无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明范式要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。教育家苏霍姆林斯基也说过:“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见,教师的职业道德关系到青少年一代的健康成长,关系到祖国的未来。所以,作为教师的我们务必不断学习,不断进取,锻炼自己的道德修养,爱岗敬业,做一位名副其实的雕塑大师,一个人类灵魂的工程师。

平凡而又普通的老师,而教书育人的职业又不同一般,我们服务的对象是学生、家长,是一个公众人物,我们应该为我们的言行负责,“择之则爱之”,选择了这门职业,我们就要学会去喜欢它,把它培养成兴趣,那么我们才会成为一个幸福的老师,我喜爱这个职业,感觉每天和学生相处很幸福,上课时间很快,不自觉中一节课就完了,在这个平凡而又不平凡的岗位上,我择之爱之了。

三、规划未来,不忘初心

作为一名新教师,我们应该理性的认识社会、认识自己角色的改变,改变以往做学生时的生活态度,在新的环境中处理好新的各方面之间的关系,比如同事之间的关系、师生关系、与家长之间的关系及与领导的关系等。更应该向范校长和魏老师提到过的,要规划自己的未来,不忘初心,做一个有追求、有教育情怀、有品位的教师,并把教书培养成一种兴趣,增强职业幸福感。

记得在小时候当大家问:“你的梦想是什么呢?”我总是自豪的回答:“做一名好老师。”现在,我实现了自己的一半理想,成了一名高中化学老师,而另一半理想的实现,则需要我在坚守做一个“好老师”的初心上,规划好自己的职场未来。

首先是能够胜任学校授予的工作。做好自己的本职工作是最重要的,让自己在实践中成长,在工作中不停的反思。“学而不思则罔”,“真知灼见,首先来自多思善疑”,我们都是在反思中改正,然后成长。

其次是强化自身专业素养,培养终身学习观。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的观念。课改走向综合化是基础教育改革的大方向,知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们的知识积累提供了机会,因此我应当不断学习获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。

最后是积极参加学校内的各类活动,不要因为害怕或者怕麻烦而逃避。“机会总是留给有准备的人”,我要时刻准备着,充实自己才会走得更远,站的更高。


 

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